這次上課，我的狀況沒有很好
所以，關於主題、還有討論的內容等等的。
誤失可能會比上一週還要嚴重許多。
這一週一開始先從大家討論分享上課以來的感覺還有心得好讓老師可以調整或者繼續接下來的進行的方向。
1. Alien：剛開始，會以學理的角度去探討，曼陀羅繪畫治療這樣子靈修的部份是怎樣進行的，但是卻漸漸的放棄這樣的形式進行，尤其是在看見 Fox的大轉變之後
老師：其實很希望可以得到Alien專業的看法。在非常講究直覺的靈修領域裡面，經常因為直覺的被濫用，讓靈修界的情況變得非常的複雜。而在這一堂課裡面，很注重於直覺的應用，但是我也很注意你們回饋的訊息，只有透過這樣子互動的方式，才能確保不流於濫用直覺，其實都是自我內在的幻象在天馬行空。
2. Shita：其實剛開始也不知道為什麼會來上這一堂課。在這邊有一些情況發現，每當我要表達自己的一些事情的時候，就會感覺喉輪整個被緊縮住，似乎有壓力讓我自己說不出口來，平時自己在外面並不是一個不善於表達自己的人。
老師說的我已經忘了，我自己當下有一個想法是，那個鎖喉的壓力，是不是潛意識害怕打開自己內在所設定的安全機制？
3. Fox：自己的內在發芽之後，我要看他會長成什麼樣的情況。還有關於自我能力的開展，我一邊使用的當下，一邊抽離出一個我在觀察這件事情，究竟是實相，還是我的內在幻象？
老師：這樣時時檢視自己的想法是好的，直覺與幻覺只差一個字（這是我自己總結說的啦！XD）
4. Halima：本來就想上這樣子的課程，因為種種剛好的機緣，就來上課了。並沒有特別的想法或目的。這幾次上課下來，找出自己的定位之後，就能夠用清晰明確的語言，去清楚的表達自己的感受。
5. Emma：原本上課只是想說，多學會一種曼陀羅的技術，純粹是找樂子用的，就像是塔羅牌、靈氣、光課等等的，我也都學習過，但是換過一個接一個之後，覺得夠了。跟女兒有了一些衝突，正當脾氣起來準備要罵一頓之後，卻產生自覺的念頭，轉而寫信給女兒講開了很多自己的內心感覺。（老師：父母可以臣服於自己的兒女是很了不起的一件事情。）
6. Judy：我不應該質疑老師的話的（Fox小註記：這一句印象很深刻阿）在某次嚎啕大哭之後又瘋狂大笑，然後以寫信的方式，跟媽媽開始了對談。
7. Migi：（抱歉沒有印象了）
這週的主題是四：與保護、限制相關，在小時候一些對於我們的保護，很有可能長大會變成限制我們的藩籬。
透過這一次去了解我們內在要保護的是什麼？
1. Alien：有潛藏的內在情緒需要釋放，因為父母的重男輕女的觀念，讓自己懷疑自己的價值是否只是因為自己是男生才受到重視，如果自己換個性別就毫無價值感？因此有時候會做一些事情表彰自己的價值。
2. Shita：從小就被認為是個書獃子，除了讀書之外，就什麼也做不好，可能連畫個直線或者圓都會畫歪掉，能力受到否定。
除此之外，在與愛人之間的關係，想要讓自己變成跟另一半一樣，而讓自己活的很累。
3. Fox：關於知識與勞力的付出與分享，會覺得有付出才能有收穫，吝於付出給自己覺得沒有付出的人。
（付出必得收獲是真實的，卻要存在更開放的心去接收回報到自己身上的資訊，因為回報不見得會出現在我們所注意的地方，很可能是一句話，一個聲音）
4. Halima：在與哥哥所隸屬的靈修團體之間有拉扯（老師有提出此團體有靈的層次的問題，需要注意）
5. Emma：畫出了桃花盪漾於水面的感覺。（還是處於一個放鬆的狀態，卻從放鬆的狀態當中產生出一股新的力量出來。）
6. Judy：畫面出現四個人的頭合一，即將進入傾聽了解別人的經驗
7. Migi：靈性達到一個不一樣的高度，是一種全然的自信。
＝＝＝＝(這一篇遲來很久的文章分隔線)====
遇上了一些狀況，後續在其他的相關文章再說了。
